lunes, 24 de septiembre de 2018

La Educación Emocional en la escuela y en el hogar.

¿Y dices que no te miro? ¿...que no te escucho?
¿Y tú? ¿Miraste nunca más allá de mis ojos?
¿Quisiste quizás escuchar a mi corazón?

UNIDOS POR Y PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL 

EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR


El 18 de julio del 2016 en la Escuela de la Alegría decidimos abrir un blog dedicado a la Educación Emocional Infantil, un blog para madres y padres, para maestros y maestras y profesionales de la educación o de la psicología o de la pedagogía o... 

Educar los sentimientos y las emociones desde la infancia.


En poco más de 2 años superamos las 1.400.000 páginas vistas, entramos en hogares y en escuelas de 19 países, publicamos ya casi 600 entradas y hemos cerrado la oferta de 560 recursos para la Educación Emocional en la Escuela y en el Hogar.

Todos juntos por la Educación Emocional desde la infancia. Y es que, insistimos...

La infancia no puede ser una historia en dos colores que pretende pintar el futuro. Los niños pintan desde que nacen su vida de muchos colores. Y esos colores los guardan en un preciado estuche llamado corazón. El color de la ternura, el de la ilusión, el brillo de la pasión, el pincel del cariño y el rojizo tono del amor, el lápiz de color fantasía y el asombroso matiz de cada juego... El barniz de la amistad, el impulsivo color del aprender y el impredecible colorido del crecimiento. Si los besos son de color cielo los abrazos vitaminan la pintura. Las caricias nos acercan al arte y los vínculos enmarcan una vida plena. Somos seres emocionales y los sentimientos son nuestra fuerza vital. La fuerza del corazón es la paleta que nos brinda el pintar y alimentar la vida. Padres, maestros y educadores no podemos obviar esa realidad. Negar un espacio en la escuela y en el seno de la familia a la Educación Emocional es boicotear la vida.

Desde este post os agradecemos a tod@s aquell@s que estáis confiando en nosotros. os damos las gracias por vuestras visitas, por vuestros mensajes de apoyo, por vuestras aportaciones y compras, ¡por TODO! Y sí, podemos afirmar con orgullo que éste, nuestro blog, es el vuestro, el tuyo... ¡GRACIAS!

Y claro, sóis bienvenid@s. Aquí tenéis el vídeo de presentación del blog.

EDUCAR LOS SENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES DESDE LA INFANCIA...

UNA NECESIDAD, UN RETO APASIONANTE QUE VAMOS A ASUMIR JUNTOS




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¡Un vídeo muy emotivo! ¿Verdad? ¿Estás de acuerdo con el mensaje que conlleva?
Nos interesa y mucho lo que puedas decir...

domingo, 23 de septiembre de 2018

Vídeos por y para una Nueva Educación, por y para una Nueva Escuela.

POR Y PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN, UN NUEVO VÍDEO

Hoy os presento un vídeo con un mensaje muy claro: la necesidad de una NUEVA EDUCACIÓN es algo que no debemos seguir obviando si en verdad queremos que nuestro mundo se dirija hacia el cambio que reclama.

"La Leyenda de un niño llamado UNIVERSO" es un relato incluido en mi novela "En la Tierra de Nunca Quizás. De camino hacia la Vida" (al final del post os dejo un link por si os puede interesar el libro), un cuento que dio origen al montaje del vídeo que os presento.

La necesidad de un cambio en la Educación, de una Nueva Educación, de una Escuela nueva, de... Hoy no voy a sacar conclusiones, simplemente os invito a leer el fragmento del libro que contiene el relato para luego visualizar el vídeo...

Por y para una Nueva Escuela.

#InteligenciaEmocional  #Vídeos  #NuevaEducación   #NuevaEscuela

LA LEYENDA DE UN NIÑO LLAMADO UNIVERSO

“Érase que se era una vez un niño llamado Universo. Al nacer su mamá y su papá pensaban que era tan frágil que lo abrazaban fuerte, lo protegían y amaban, lo mimaban y alimentaban mientras esperaban que creciera. Universo fue creciendo, así, en un nido de amor y contención que permitían que en su interior las cada vez más numerosas estrellas fueran formando las muy diversas y potencialmente increíbles galaxias que le iban a permitir desarrollarse en armonía. El niño iluminaba, daba vida y calidez existencial a cada nueva explosión del ser, del saber y del poder, con cinco astros, seis soles inmensos que dibujaban los cielos del conocimiento no solo en las líneas, los diseñaban y reforzaban a través de seis dimensiones: la vista, el oído, el tacto, el olfato, el gusto y... Sí, y la vivencia emocional... Así, mientras sus padres pensaban que Universo simplemente estaba creciendo y madurando, él iba estructurando millones y millones de constelaciones con infinitas conexiones que le preparaban para algo muy simple y a la vez apasionantemente complejo: vivir. Vivir, vivir, ¿me sigues, vida?
- Me tienes admirada...
- A medida que Universo se hacía mayor su desarrollo evolucionaba más y más y sus potenciales se iban construyendo, edificando sólidos y hábiles, sin barreras arquitectónicas ni frenos externos. En la inmensidad de espacio y tiempo, además, girando cual satélite universal, se pintaba un arco iris de mil, dos mil,..., de infinitos colores... Más allá de cualquier lógica atmosférica los vacíos iban llenándose con preciosos tonos de esperanza plasmados siempre excepcionalmente por un sol salvaje e indomable llamado imaginación... Tal era la inmensidad de su espectacular crecimiento que papá y mamá comenzaron a preocuparse... ¿Cómo podían ayudarle? ¿Cómo podían enseñarle? ¿Cómo iban a educarle? En su cariño, en su amor la necesidad de dar se comenzó a confundir con la venda de la preocupación, del no saber qué ofrecer... No se daban cuenta de que llevaban tiempo ofreciendo lo que más precisaba Universo: ternura, querer, paz, sostén, vivencia y aire... Aire, colosal elemento cuando se siente libre, ¿verdad? No precisa esquinas, no quiere límites, no demanda caminos ni requiere puentes... Pero todo era demasiado sencillo para ser comprendido y los padres de Universo decidieron encargar su progreso a los Sabios, a aquellos que en su sociedad consideraron como eruditos del saber, los encargados de formar el futuro de los niños como Universo... Los llamaban “maestros”, ¿te suena?
- Más bien...
- Los “maestros” trabajaban en laboratorios llamados “escuelas” Y para allí fue Universo. Allí lo encerraron... Dios, nunca mejor dicho: lo encerraron... Y con él encerraron al aire, lo embutieron en diferentes recipientes a los que llamaban áreas de aprendizaje y le dijeron: cada día te daremos unas cucharaditas de aquí y de allí. No contentos con eso, los “maestros” decidieron que en Universo solo podía haber un sol, quizás como mucho dos: la vista y el oído... ¡Eran más que suficientes!
- ¡Qué triste! ¡Qué imbéciles hemos sido todos!
- Pero Universo no podía... Quizás no quería... A través de la ventana buscaba el aire, en sus pocos ratos de ocio intentaba recuperar sus soles, intentaba escaparse a cada instante para viajar, para seguir empapándose, tintándose de ilusión con su arco iris creativo... ¡Malo! Los eruditos decidieron que eso era malo... Y lo llevaron al Doctor, sí, lo llamaban “psicólogo”... “Universo tiene un déficit de atención probablemente derivado de ese híper activismo que demuestra con su rebeldía y...”
- Ay, no me digas... ¿Y lo medicaron?
- El cuento es largo y daría para rato... Está en la Biblioteca de Goig, ya te lo dejaré leer... Lo que haré ahora es resumir, concluir... Sí, a veces llegan incluso a medicarlos... Otras, la mayoría, consiguen domarlos y, otras, cuando ese Universo es realmente rico, debe esperar a salir del “laboratorio” para convertirse en genio...
- Sí, una vez hice un trabajo sobre los “genios universales” y no veas lo que solían expresar de su educación...
- Mark Twain dijo “Nunca he permitido que la escuela entorpeciera mi educación”... Si quieres te podría pasar unas cuantas citas más...

POR Y PARA UNA NUEVA ESCUELA O UNA ESCUELA NUEVA... DE VERDAD...





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¿Y tú? ¿Quieres apostar también por y para una Nueva Educación, por y para una Nueva Escuela??
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sábado, 22 de septiembre de 2018

Poesías para la Educación Emocional: el sueño.

Jamás ha habido un niño tan adorable que la madre no quiera poner a dormir.
Emerson

O el padre, en muchos casos... Y es que resulta indescriptible la ternura que se desprende cuando acunas en tus brazos a tu bebé mientras le cantas una nana y... y... y... Cantando a su sueño vives en un sueño de aquellos que fraguan esos recuerdos que nunca, nunca, se olvidan. Y sí, me consta que la tendencia actual en muchos casos es aconsejar a los padres que fuercen el que su hij@ aprenda a dormir sol@, pero no será ese mi consejo, no puede serlo,  cuando he vivido con mis tres hijos momentos tan y tan especiales mientras los acompañaba hacia el sueño.

POESÍAS EDUCACIÓN EMOCIONAL / EL SUEÑO / LA TERNURA


Escuela de la Alegría     EDUCACIÓN EMOCIONAL     ¿Hablamos?     POESÍAS 


DULCES SUEÑOS

A la nana, nana,
a la cuna, cuna,
ya croa la rana,
ya brilla la luna.

A la nana, cama,
carita en la almohada,
corazón que ama,
no sufras por nada.

A la nana, estrella,
sueña un lindo cuento,
que la noche es bella
y no sopla el viento.

A la nana duerme,
te daré mi mano
, volverás a verme
, mañana temprano.

A la nana oscura,
ojitos cerrados,
sueñecito cura
miedos inventados.

A la nana, canta,
mi dulce sonrisa,
mi abrazo es la manta.
mis besos la brisa. 

Miquel Beltran i Carreté

El sueño.

#poesiasparaniños #educaciónemocional  #elsueño  #la ternura

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¿Y tú? ¿Crees que a los bebés hay que dejarlos sí o sí para que se duerman solos?
Nos interesa y mucho lo que puedas decir...

viernes, 21 de septiembre de 2018

El arte de la comunicación. Saber escuchar.

Así como hay un arte de bien hablar, existe un arte de bien escuchar.
Epicteto de Frigia

Y existe aquel que no sabe escuchar y aquel que no quiere o no puede... De eso en la escuela sabemos mucho, ¿verdad? El problema es que demasiadas veces culpamos al "sordo" e intentamos forzarle a que despierte su oído cuando en verdad deberíamos despertar a su corazón. Y es que en el arte de la comunicación no basta con saber hablar, es necesario aprender a ganarte la escucha.

EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN / SABER ESCUCHAR


EDUCACIÓN EMOCIONAL   ¿Hablamos?   PREGUNTAS ESENCIALES  PE001


¿Crees de verdad que aprendiste a escuchar?

 Saber escuchar.


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Y tú, ¿crees que de verdad aprendiste a escuchar? ¿Te enseñaron o lo aprendiste sol@?
Nos interesa y mucho lo que puedas decir...

sábado, 15 de septiembre de 2018

Del bullying y el maltrato escolar.

ARTÍCULOS Y VÍDEOS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL


Artículos y vídeos para la Educación Emocional.

DEL BULLYING Y EL MALTRATO ESCOLAR


Existen muchos y muy buenos vídeos que enfocan perfectamente la problemática del bullying escolar, pero hoy quiero presentaros un cortometraje sobrecogedor, un montaje que plantea muy seriamente la responsabilidad que podemos tener los padres y los maestros en ese tema y en el del maltrato a los niños.

Cuando mi hijo mayor tenía seis años sucedió algo en su clase de primero de primaria que me sobrecogió... Una compañera comenzó a explicar un problema familiar y la profesora la cortó inmediatamente con una sentencia para mí surrealista: "Los problemas de casa se quedan en casa y los de la escuela en la escuela."

Llevo más de treinta años ejerciendo mi profesión de maestro en párvulos y debo reconocer que en mi labor he tenido que gestionar emocionalmente pocos casos de maltrato infantil, Si me preguntáis en cuantos de ellos fui yo quien lo detectó, uf... Una sola vez, hace muchos muchos años... Después de dos años de llevar un grupo cerramos el curso de p5 con una excursión a la playa. Una vez allí, una vez los niños y las niñas estaban dispuestos para bañarse, descubrí en la espalda de un alumno una serie de heridas alargadas impresionante. Tras un rato hablando con el niño éste me contó que las marcas eran de latigazos con un cable eléctrico. ¿Quién era el maltratador? ¡Su padre! El niño en cuestión, la víctima, era un alumno buenísimo que siempre mantuvo en mi clase una conducta ejemplar. Aún hoy, después de más de 20 años, me duele pensar que tuve a ese niño en mi clase dos cursos enteros sin enterarme de su sufrimiento.

Ni como maestros ni como padres podemos dejar a un lado el aprendizaje emocional. En eso no hay temas de casa y de la escuela sino que simplemente nos enfrentamos a la evolución de unas inteligencias emocionales, a la formación de unas conciencias emocionales que pueden darse de forma más o menos positiva o negativa. Aquellos que somos adultos sabemos cuan solo uno se puede sentir en ese mundo; sabemos que nunca sentimos que nadie nos educara en ese campo y cuan dura puede ser la vida cuando pasas por momentos en los cuales no sabes ni puedes procesar tus emociones. ¿Y entonces? Vamos al psicólogo con un claro objetivo: poder hablar de lo que sentimos. Pero, ¿no sería mejor hablar con tu pareja? ¿Con tus hermanos? ¿Con tus amigos? Uy, eso sí nos enseñaron, aprendimos desde pequeños a callar, a guardar, a...

Y vale, mis hijos crecen sanos y felices, todo parece estar bien en mi entorno, yo nunca tuve un almno maltratado, en mi escuela no se dan casos de bullying,  ... Pero, ¿qué pasa si repasamos algunas estadísticas? Según el diario EL PAÍS  en España un 9,3 % de los alumnos sufren acoso escolar. Según Forbes.com  "La Unicef estima que en México, el 62% de los niños y niñas han sufrido maltrato en algún momento de su vida". Un nuevo estudio de Unicef revela cifras escalofriantes en torno al grado de violencia que padecen los niños en el mundo... En 58 países más de la mitad de los pequeños son disciplinados mediante violencia en sus casas o en las escuelas... en países más desarrollados como Estado Unidos, casi un 25% de las adolescentes y un 10% de los chicos ha sufrido algún tipo de incidente sexual, abuso, robo o asalto.... Y podríamos seguir y seguir... Y claro, siempre podemos pensar que todo eso ocurre en otro lado, que nuestros hijos y/o alumnos viven en otro mundo, que...

¡Vamos! ¡Venga! Debemos encarar el futuro para ir eliminando la posibilidad de que los niños sufran cualquier tipo de maltrato. Debemos parar esa rueda que tiene su eje en una sentencia terrorífica: "la violencia genera violencia". Y todos sabemos como puede actuar un adulto que de niño sufrió... ¿Verdad? Encarar el futuro.... ¿Y cómo? Existen dos columnas imprescindibles para ello: EMPATÍA y VÍNCULOS EMOCIONALES RICOS. Siento ser duro pero un padre o maestro que no establezca vínculos emocionales ricos y sea empático con sus hijos y/o alumnos poco va a poder hacer. ¿Nada más? Sí, y seguro lo sabéis: hay que educar la inteligencia emocional de los niños desde que son pequeños. Hay que educar emocionalmente a las nuevas generaciones y hacerlo no sólo para que aprendan a procesar sus sentimientos sino que también para que aprendan a compartirlos, a hablar...

Aquí tenéis el vídeo prometido. Os advierto que es muy triste, pero vale la pena.


Y sí, una de las cosas que hace más peligroso el bullying o el maltrato infantil es el silencio de las víctimas. Y en el vídeo la madre de la víctima pide desesperadamente perdón... NO ENTIENDO, ¿POR QUÉ?

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¡Un vídeo muy emotivo! ¿Cómo te sentiste al verlo?
Nos interesa y mucho lo que puedas decir...

viernes, 14 de septiembre de 2018

Canciones, emociones y sentimientos. La empatía con el mundo.

Aprender a estar en la piel de otro, a ver a través de sus ojos,
así es como comienza la paz. Y depende de ti hacer que ocurra.
Barack Obama.

CANCIONES, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
LA EMPATÍA CON EL MUNDO: DIME COMO SER PAN


Hoy os ofrezco un vídeo fantástico que se montó con una canción preciosa y muy emotiva.  Las canciones que emocionan, que te hacen sentir, que te llevan a reflexionar, que... Un nuevo y muy motivador recurso para la Educación Emocional que desde el blog vamos a ofrecer.

"Dime como ser pan",  una canción de Salomé Arricibita que nos llega al alma, una oportunidad para plantear una vez más esa empatía con el mundo. con aquellos que no son tan afortunados como nosotros...

CANCIONES PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Nº 1



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Y tú, ¿crees que si todos fuéramos empáticos 
con toda la humanidad podríamos cambiar el mundo? 
Nos interesa y mucho lo que puedas pensar...




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